흔히 독서 하면 읽기라고 생각한다. 그러나 독서란 읽기가 전부가 아니다. 독서는 ‘생각하기’이다. 책 을 눈으로만 읽었다면 이것은 그 책을 감상한 것이지 제대로 된 독서라고 말하기에는 한계가 있다. 독서를 한 후 머릿속에 남고 그것을 자기 것으로 만드는 것이 진짜 독서다. 물론 안 읽는 것보다는 낫겠지만 책을 읽어도 하나도 ...

많은 사람들이 에디슨을 가리켜 ‘천재발명가’, ‘발명왕’이라고 부른다. 그런데 어린 시절 에디슨은 엉 뚱한 질문을 하여 수업을 방해하고 결국 학교 교육 부적응으로 학교에서 쫓겨난 문제아였다. “나의 피난처는 디트로이트 도서관이었습니다. 나는 맨 아래 칸 왼쪽의 책부터 맨 윗줄 오른쪽의 책까지 순 서대로 읽었습니다. 문고판, ...

극복할 수 없으면 무시하는 것이 시간을 보호하는 좋은 방법이다. 이순신은 자신이 극복할 수 없거나 피할 수 없는 일이라고 생각하면 단념했다. 아울러 이 순신은 자기계발에 힘썼다. 열심히 독서하며 올바른 지식과 지혜를 쌓았다

목표설정은 시간관리의 첫째 원리다. 목표가 없이는 시간을 관리할 수 없고 시간 사용에 대해 측정도 할 수 없다. 이순신에 관한 증언은 그가 어릴 때부터 목표 가 분명했음을 알려준다. 이순신의 멘토 류성룡은 이순신의 꿈이 ‘대장이 되는 것’이라고 했다. 이순 신은 문신 가문의 아들이었지만 어렸을 때부터 대장이라는 목표가 있었고...

진정한 리더십은 위기 상황에서 빛을 발한다. 임진왜란이 일어난 뒤 우리나라 전역 은 왜군 때문에 거의 초토화되다시피 했다. 이때 이순신이 나타났다. 그는 준비된 리더였다. 해전에서 연전연승하여 일본군의 기세를 꺾었을 뿐만 아니라 조선을 구했다. 리더십은 지원이 제대로 제공되지 못하고 앞날을 예측하기 어려운 불확실한 위기 상황...