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핀란드 공부 혁명
 저자 : 박재원, 임병희
 출판사 : 비아북
 출판년도 : 2010년 03월


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핀란드 공부혁명
저자 : 박재원, 임병희 / 출판사 : 비아북
교보문고  BCMall     
핀란드 교실혁명
저자 : 후쿠타 세이지 / 출판사 : 비아북
교보문고  BCMall     
핀란드 경쟁력 100
저자 : 일까 따이팔레 / 출판사 : 비아북
교보문고  BCMall     

 
박재원, 임병희 지음
비아북 / 2010년 3월 / 268쪽 / 13,000원


▣ 저자
박재원
공부의 효율성을 기준으로 따진다면 세계 최고임을 자부하는 학습 전문가다. 강남 대치동에서 멀리 제주도까지 전국을 누비면서 정말 많은 학생, 학부모들을 만나 강의와 상담을 했다. 공부가 성공의 발판이 되는 것이 아니라 실패의 원인이 되는 안타까운 현실을 조금이라도 개선해보려는 열정 때문이다. 보다 과학적인 연구 활동과 올바른 공부 '성공론'의 확산을 위해 (주)비상교육 공부연구소 소장으로 강연, 집필, 방송 출연 등 다양한 활동을 전개하고 있다. 중앙일보에서 진행한 '공부개조 프로젝트'는 이 책의 모티브가 되었다. 최근에는 핀란드 교육의 성공 요인을 분석하여 한국화하는 작업에 열중이다. 현재 핀란드 교육 3부작 중 마지막으로 핀란드 가정교육의 성공 모델을 한국에 적용한 단행본을 집필중이다. 『핀란드 교실혁명』을 번역하고 해설해서 화제가 되었고, 『공부가 즐거워지는 기적의 두뇌학습법』, 『중학생이 되기 전에 꼭 잡아야 할 공부습관』 시리즈, 보통 가정의 자녀교육 성공 지침을 담은 『가정이 대안이다』 시리즈, 『부모가 아는 만큼 좋아지는 공부집중력』(공저) 등의 저서가 있다.

임병희 한양대학교 국어국문학과를 졸업하고 같은 대학 문화인류학과에서 「판타지 소설과 온라인게임의 신화구조 분석」으로 석사 학위를 받았다. 국립민속박물관 연구원으로 일했고, 현재는 북경에 있는 중국사회과학원에서 신화와 상상력에 대해 박사 과정을 공부하며, 신화와 문화에 대한 평론과 함께 어린이 책 집필 작업을 하고 있다. 『아리쓰리얍! 한자 세계를 구하라』, 『중학생이 되기 전에 잡아야 할 공부 습관』 시리즈, 『천재를 뛰어넘은 연습벌레들』, 그림책 『하늘을 나는 꿈』, 『황금조기의 꿈』, 『누리의 답사일기』 등의 저서가 있다.


Short Summary

대한민국이 사교육으로 지출하는 비용은 국가예산의 10%에 육박하고 있다. 우리 사회는 학생들에게 공부를 시키기 위해 정말 막대한 비용과 노력을 지불하고 있다. 자발적으로 공부하지 못하는 아이들을 공부시키기 위해 시간적 낭비, 비용의 낭비, 정신력의 낭비, 행복의 낭비, 국가경쟁력의 낭비를 하고 있는 것이다. 이 책의 저자는 공부 때문에 고민하는 일만 명이 넘는 학생과 학부모를 상담했다. 이들이 가진 문제점은 모두 비슷했다. 바로 잘못된 학습법. 그것이었다. 30년 동안 두뇌과학학습법을 연구한 결과로 강의와 상담, 저술활동을 통해 학습법을 전파했지만 성공한 학생은 소수에 불과했다. 간절히 성공을 원하지만 실패할 수밖에 없는 이유는 무엇일까? 이 책은 한국식 공부의 실패 원인은 무엇이며, 그 대안인 핀란드식 공부가 성공할 수밖에 없는 이유에 대해 조목조목 살피고 있다.

저자는 대한민국의 공부법이 공부를 못하게 만드는 바이러스라고 말한다. 오고 가는 버스 안에서 단어장을 외우고 화장실 가는 시간을 아껴가며 공부해도 공부를 못하는 원인을 찾지 못한다. 급기야 정신과를 찾고 우울증 약을 먹고 집중력 약을 먹는다. 그게 학생의 현실이다. 저자는 핀란드에서 그 해답을 찾았다. 2003년 PISA(국제학업성취도조사)에 의하면 평일 기준 우리 학생들의 전체 공부시간은 8시간 55분이다. 학업성취도가 비슷한 핀란드는 4시간 22분, 일본은 6시간 22분이다. 대한민국 학생들이 두 배나 더 오랜 시간 공부를 하는데 성적은 비슷하다는 말이다. 왜 핀란드의 학생들은 우리 아이들의 반만 공부하고 비슷한 성적을 내는가? 우리 아이들과 부모와 선생님은 매일 치열한 싸움을 벌이고 있는데, 왜 핀란드의 학생과 부모와 선생님은 행복할까? 그건 핀란드 학생들이 우리 아이들보다 똑똑해서가 아니다. 그들과 우리는 똑같다. 다른 점이 있다면 그들은 공부를 즐기고 대한민국 학생들은 공부노동에 시달리고 있다는 것이다. 저자가 핀란드 학생을 보고 얻은 결론은 단 하나다. 우리 아이들이 공부를 못하는 것은 무죄라는 것이다. 공부를 못할 수밖에 없는 환경에서 공부를 잘하는 것이 이상한 것이다. 대한민국 사회는 공부를 못할 수밖에 없는 환경을 만들어놓고 생존게임을 시키고 있는 것이다.

이 책은 좀 더 많은 학생과 학부모가 쉽게 이해하고 공감할 수 있도록 소설 형식으로 구성되어 있다. 공부 때문에 고민하는 학생들에게 좀 더 가까이 다가서기 위해 재미있는 픽션의 형식으로 학습법을 얘기하고 있다. 이 책의 내용은 핀란드에서 공부할 수 없다면 핀란드처럼 공부하자는 것이다. 이 책에는 천재가 없다. 영웅도 없다. 공부 때문에 고통 받는 평범한 우리 주변의 아이가 핀란드식 두뇌과학학습법으로 행복을 찾아가는 과정이 이 책의 주요 내용이다.


▣ 차례

프롤로그_ 한국의 공부바이러스와 핀란드의 행복바이러스

1장 사랑하지 않는다면 지금 책장을 덮어라
우리들의 일그러진 공부 / 공부지옥, 공부천국 / 나래, 바이러스를 묻다
한국형 공부바이러스 / 엄마, 학교, 학원의 악순환
당신의 공부를 병들게 하는 고정관념 / 길들이기 / 원수가 아니라 사랑할 수 있는 거다

2장 시작이 창대하면 끝은 미약하리라
스텝 1은 사랑, 그럼 스텝 2는? / 우물가에서 숭늉 찾기 / 마음 따로 몸 따로
초콜릿복근과 요요현상 / 뻘퀸의 비밀 / 딱삼일의 시간표 / 변명도 습관이다
적응 / 실패를 두려워하는 그대들에게 보내는 편지

3장 천재를 따라하는 건 미친 짓이다
레오나르도 다빈치와 달걀 한 판 / 아! 뻘퀸을 어찌 하오리까 / 가랑이 찢어진 뱁새
오버하면 피똥 싼다 / 공부혈전 / 집중의 진실 / 한국식 집중력 vs 핀란드식 집중력

4장 두뇌가 기억하지 않는 공부는 쓰레기일 뿐이다
맴! 맴! 맴! 맴만 도는 기억 / 꼴찌 나래 / 까먹기, 그 불변의 법칙
이해하면 기억하고 암기하면 까먹는다 / 산삼 먹고 설사하기
두뇌의 기억 시스템 / 매미와 하루살이

5장 써먹지 못할 공부, 하지 마라
아는 건데! 그 공허함이란 / 이론의 황제에서 실전의 황제로 / 절세비급은 없다
또다시 얻어터진 무술가 / 틀린 문제 다시 보기, 그곳에 해답이 있다
실전의 바다에서 헤엄쳐라 / 학습법삼천지교

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